Seorang pelanggan yang datang untuk membeli piring dari seorang perajin keramik mulai meneriakkan mantra-mantra aneh, bahkan saat sang perajin menelepon polisi.
Catatan budaya Kappa, makhluk dari cerita rakyat Jepang, digambarkan memiliki piring (sara) berisi air di atas kepalanya.
Teksnya muncul saat penonton tertawa.
何やってんの?
Lagi ngapain?
Buku pelajaran何をしているのですか。Bentuk buku pelajaran 「何をしているのですか」: dalam percakapan, 「する」 diganti 「やる」 (「やっている」) dan 「を」 dihilangkan; 「ている」 menyusut menjadi 「てる」, 「てるの」 meluruh menjadi 「てんの」, dan 「ですか」 hilang sama sekali, sehingga hanya intonasi naik yang menandai pertanyaan santai yang kaget.
Seorang penampil ngotot bahwa rekannya pada dasarnya alien, dan rekannya membalas dengan sebuah peringatan.
Teksnya muncul saat penonton tertawa.
じゃあもう宇宙人じゃねえかよ!
Lah, ujung-ujungnya alien juga, kan!
Buku pelajaranそれなら、もう宇宙人じゃないですか。'じゃないか' diucapkan kasar jadi 'じゃねえか' ('ない'→'ねえ'); tambahan 'よ' membentuk balasan klasik 'じゃねえかよ!' untuk menunjukkan kontradiksi.
Seorang pemain bilang cotton bud di rumahnya disimpan dengan rapi, dipisah-pisah ke beberapa kelompok.
Catatan budaya Sebagian penggemar idol dan anime yang fanatik membeli beberapa merchandise yang sama: satu untuk dipakai, satu untuk dipajang, dan satu lagi disimpan tanpa disentuh.
Teksnya muncul saat penonton tertawa.
アイドルみたいに言うなよお前
Lo jangan ngomongin dia kayak idol, dong.
Buku pelajaranアイドルのように言わないでください。'のように' menjadi 'みたいに', langsung menempel pada kata benda 'アイドル'; '言わないでください' menjadi larangan blak-blakan '言うなよ'.
Mereka berdua sedang memperdebatkan pertanyaan 'mana yang akan kamu selamatkan?', dan salah satu pilihannya adalah korek kuping.
Teksnya muncul saat penonton tertawa.
お前ほんとにやばいな
Lo beneran gila, ya.
Buku pelajaranあなたは本当にどうかしていますね。'やばい' (arti harfiahnya 'berbahaya') di sini berarti 'gila, nggak beres'; 'ほんとに' adalah bentuk singkat dari 'ほんとうに', dan 'な' di akhir menjadikannya seruan yang blak-blakan.
Si pencerita menjelaskan apa yang sedang dilakukannya saat hantu dalam ceritanya muncul.
Teksnya muncul saat penonton tertawa.
ちょっと待てよ
Eh, tunggu dulu.
Buku pelajaranちょっと待ってください。'ちょっと待ってください' yang sopan menghilangkan 'ください' dan berganti menjadi perintah blak-blakan '待て' ditambah 'よ': 'tunggu bentar' yang kasar dan santai.
Mereka berdua berdebat soal seorang cewek, dan salah satunya punya teori tentang namanya.
Teksnya muncul saat penonton tertawa.
それやめろ!
Hentikan itu!
Buku pelajaranそれはやめてください。Permintaan sopan 「やめてください」 (bentuk te + ください) diganti dengan bentuk perintah biasa 「やめろ」 (stem + ろ), perintah blak-blakan yang dipakai antarteman dekat. Partikel 「は」 dari 「それは」 juga dihilangkan.
Dalam sketsa musikal tentang guru yang terlalu bersemangat, salah satu pemain mengeluh bahwa pasangannya terlalu menjatuhkan suasana.
Catatan budaya 'Dancing Hero' adalah lagu disko hit Yōko Oginome tahun 1985, yang kembali populer setelah video klub dansa sebuah SMA pada 2017.
Teksnya muncul saat penonton tertawa.
もうすげーな下がりすぎて!
Gila, turunnya parah banget!
Buku pelajaran下がりすぎていて、本当にすごいですね。'すげー' berasal dari 'すごい': akhiran '-oi' melebur jadi '-ee' panjang ('げー'), pelafalan santai yang kasar. 'な' menambah nada seruan.
Seorang pelanggan terus diberi barang yang salah, bukan bir draf, dan pelayannya bilang dia mengurus tempat itu sendirian.
Teksnya muncul saat penonton tertawa.
じゃあお前が持ってこいよ!
Kalau gitu, lo yang bawain!
Buku pelajaranでは、あなたが持ってきてください。「では」 versi buku pelajaran disingkat jadi 「じゃあ」 ('kalau begitu'). 「持ってきてください」 yang sopan berubah jadi perintah blak-blakan 「持ってこいよ」.
Seorang komedian sedang bercerita horor, tapi hantunya terus meneriakkan kata-kata konyol dan partnernya terus protes.
Teksnya muncul saat penonton tertawa.
めちゃくちゃ怖いですよね
Seram banget, kan?
Buku pelajaranとても怖いですよね。'とても' diganti dengan penguat santai 'めちゃくちゃ' ('parah banget'); 'めっちゃ' adalah bentuk singkatnya. Akhiran sopan 'ですよね' tetap dipakai.