Ukeru · 개그로 배우는 진짜 일본어
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タチェット

다쳇토
14공연
1,264대사
6장면

따라 해 볼 대사

라이브러리에서 이 개그맨이 쓰는 무대 표현과 사용 횟수예요.

장면

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다쳇토 · 전학생

한 학생이 자기가 웃기는 쪽이라고 하자, 다른 학생이 그럼 크게 웃길 수 있냐고 물어요.

관객이 웃을 때 대사가 나타나요.

주변 애들도 다 빵 터져 버려서

교과서周りのみんなも爆笑してしまいます。"爆笑してしまって"가 "爆笑しちゃって"로 줄어들어요("てしま" → "ちゃ"). "ちゃう"의 て형으로, 다들 어쩔 수 없이 웃어 버린다는 뜻이에요.

속도: 보통
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다쳇토 · 체형 교정사와 싸움

직원이 손님의 자세에 대해 계속 헷갈리는 설명을 해요. 손님은 점점 화가 나요.

관객이 웃을 때 대사가 나타나요.

시끄러워, 주절주절주절주절

교과서静かにしてください。そんなにべらべら話さないでください。'うるせえ'는 'うるさい'의 'ai'가 'ee'로 뭉개진 형태로, 거친 '시끄러워'예요. 'ベラベラ'는 쉴 새 없이 떠드는 모습을 나타내요.

말투: 무례한 말속도: 빠르게
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다쳇토 · 야, 남자애들!

한 반 친구가 남자애들에게 좀 더 열심히 해 달라고 부탁해요. 여자애들한테 모두의 의욕을 끌어올릴 계획이 있대요.

문화 노트 "ちょっと男子!"("야, 남자애들!")라며 남자애들을 꾸짖는 깐깐한 여자애는 일본 학교생활에 자주 나오는 단골 캐릭터예요.

관객이 웃을 때 대사가 나타나요.

여자애들도 다 그거 좋다고 해 주고 있거든

교과서女子のみんなも「それはいいね」と言ってくれているんです。인용의 「と」가 「って」로 바뀌어요. 「言ってくれている」는 「い」가 빠져서 「言ってくれてる」가 돼요. 끝의 「の」는 사정을 설명하는 느낌을 더해요.

속도: 빠르게
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다쳇토 · 술버릇이 나쁘다

한 사람이 와타나베의 반응을 지켜보며 성장의 증거라고 하더니, 와타나베에게 직접 '어때?'라고 물어요.

문화 노트 시큰둥하게 내뱉는 '別に'는 일본 십대가 하는 전형적인 한마디 대답이에요.

관객이 웃을 때 대사가 나타나요.

어떠냐니, 딱히.

교과서どうと言われても、特にありません。'どうって'는 'どうと言われても'를 줄인 말이에요. '特にありません' 대신 '別に'만 말하고 나머지는 말하지 않았어요.

속도: 보통
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이 장면의 관객 웃음0:12
다쳇토 · 폭탄

다급해진 한 사람이 상대에게 그냥 거기 있으면서 마지막 담배 한 대나 피우라고 해요.

관객이 웃을 때 대사가 나타나요.

이 상황에 피울 수 있을 리가 없잖아!

교과서この状況で吸えるはずがありません!「わけない」는 「わけがない」에서 「が」가 빠진 형태로, '그럴 리가 없다'라는 뜻이에요. 정중한 「でしょう」 대신 거친 「だろ」(「だろう」에서 온 말)를 썼어요.

속도: 빠르게
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다쳇토 · 남동생인 척

한 사람이 계속 상대의 남동생인 척해요. 하지만 상대는 자기는 누나가 아니고, 같이 아무 데도 안 간다고 해요.

문화 노트 고텐바 프리미엄 아웃렛은 시즈오카현 후지산 근처에 있는 유명한 아웃렛 몰이에요.

관객이 웃을 때 대사가 나타나요.

근데 저번에 고텐바 아웃렛은 같이 갔잖아

교과서でも、この前一緒に御殿場のアウトレットには行ったじゃないですか。"じゃん"은 "じゃないか"의 축약형이에요. "行った" 뒤에 붙으면 "우리 갔잖아, 기억나?"라는 뜻이 돼요.

속도: 빠르게
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