這個片段的觀眾笑聲0:20
一位表演者講起一次惡作劇：搶先按下按鈕，結果竟然鬧翻了。
觀眾笑的時候，台詞就會出現。
対マンを張るというところまで発展しちゃって
結果竟然鬧到要單挑的地步
課本一対一でけんかをするところまで発展してしまいました。「発展してしまいました」→「発展しちゃって」：「てしま」縮成「ちゃ」。舞台上這句用的是連接用的て形「ちゃって」（來自「ちゃう」），而不是句尾的「ちゃった」，一樣帶有「結果竟然…、事情一發不可收拾」的感覺。
語速：慢
所有台詞
ペンた丸
Pentamaru
14段子
953台詞
10片段
值得偷學的台詞
這組藝人在片庫中用到的舞台說法，以及出現次數。
片段
這個片段的觀眾笑聲0:17
一個男人氣沖沖地對某人說，他父親三年前病死了，並把這件事怪到對方頭上。
觀眾笑的時候，台詞就會出現。
お前が殺したようなもんさおいこっち見ろてめえ何俺の股間ばっかり
跟你殺了他沒兩樣。喂，看著我啊你這混蛋！你幹嘛一直盯著我的胯下
課本あなたが殺したようなものです。ちょっと、こちらを見てください。どうして私の股間ばかりじろじろ見ているんですか。「ばかり」 加上強調用的小っ：「股間ばっかり」＝「只盯著我的胯下」。粗魯的 「てめえ」 和命令形 「見ろ」 讓火氣更大。
語氣：粗魯語速：慢
所有台詞
這個片段的觀眾笑聲0:20
表演者在歌與歌之間跟觀眾聊天時，好像有人要拿東西給表演者。
觀眾笑的時候，台詞就會出現。
あ、じゃあちょっと待っててください
啊，那請等我一下。
課本あ、では少々お待ちください。日常的「ちょっと」取代正式的「少々」，「お待ちください」變成「待っててください」（由「待っていて」縮略而來，意思是「請等我一下」）。仍然有禮貌，只是沒那麼正式。
語速：快
所有台詞
這個片段的觀眾笑聲0:16
有人威脅要把同班同學一個一個揍下去，直到另一個學生答應秀出某樣東西為止。
觀眾笑的時候，台詞就會出現。
やめろ
住手！
課本やめてください。禮貌的請求「やめてください」拿掉「ください」，會變成口語的「やめて」；這裡用的「やめろ」更衝，是「やめる」的普通命令形：很強硬的「住手！」
語氣：粗魯的命令語速：普通
所有台詞
這個片段的觀眾笑聲0:22
一個學生解釋，另一個學生的雷電能力根本沒用，因為雷全都會被避雷針吸走。
觀眾笑的時候，台詞就會出現。
うるせー
吵死了！
課本静かにしてください。說話的人沒有用禮貌的請求「静かにしてください」（請安靜），而是直接嗆「うるさい」（很吵、很煩），「ai」融合成長長的「ee」就變成「うるせー」：粗魯、嗆人的「閉嘴！」
語氣：沒禮貌語速：普通
所有台詞
這個片段的觀眾笑聲0:23
四周飄滿了花粉，一個慌張的運貨人大喊要健二救命。
觀眾笑的時候，台詞就會出現。
やばいケンジめっちゃ蜂集まってきた
糟了健二，超多蜜蜂飛過來了
課本大変です、ケンジさん。蜂がたくさん集まってきました。「めっちゃ」是俚語版的「とても」。放在「集まってきた」這種動詞前面時，意思是「很多」，所以禮貌說法用「たくさん」；助詞「が」也省略了。另外，「やばい」是「大変です」（「糟了」）的口語說法；改成禮貌說法時，「ケンジ」要加上「さん」，「集まってきた」要變成「集まってきました」。
語速：慢
所有台詞
這個片段的觀眾笑聲0:20
有人在幫忙搬運包裹賺大錢的途中，打電話給Kenji。
觀眾笑的時候，台詞就會出現。
絶対あかんよな
絕對不行吧
課本絶対にだめですよね。關西腔的「あかん」取代「だめ」；「絶対」省略了「に」，而口語的「よな」跟禮貌的「ですよね」一樣，是在尋求對方認同。
語速：普通
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這個片段的觀眾笑聲0:14
一名運貨人轉向一個叫Kenji的人，請Kenji幫忙搬一批貨。
觀眾笑的時候，台詞就會出現。
ほんまに?
真的嗎？
課本本当ですか。關西腔的「ほんま」取代標準語的「本当（ほんとう）」。「ほんまに？」就是語尾上揚、不加「ですか」的「本当に？」——很隨興的說法。
語速：普通
所有台詞
這個片段的觀眾笑聲0:15
一陣尖叫過後，其中一名藝人讓場面冷靜下來，總結對方的超能力實際上能做到什麼。
觀眾笑的時候，台詞就會出現。
せやで。
對啊。
課本そうですよ。「そうだ」變成關西腔的「せや」，句尾助詞「で」則是關西腔的「よ」。
語速：普通
所有台詞
這個片段的觀眾笑聲0:17
有人跟朋友ケンジ討論要不要退出一份可疑的運送工作。
觀眾笑的時候，台詞就會出現。
ほらこの封筒の中にお金がある
你看，錢就在這個信封裡
課本見てください、この封筒の中にお金があります。「ほら」取代「見てください」，用來展示信封；普通形「ある」取代禮貌的「あります」。
語速：普通
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