一個男人坦承,只要被街頭拉客的人一捧,就會很興奮、很想跟著走。
いや俺何て呼ばれてんの?
不知道耶,他們都叫我什麼?
課本いいえ、私は何と呼ばれているのですか。「いや」是在回答「知ってます?」(「你知道嗎?」)時口語的「不」,接著再丟出下一個問題;課本的「いいえ」在朋友之間講會很生硬。
這組藝人在片庫中用到的舞台說法,以及出現次數。
一個男人坦承,只要被街頭拉客的人一捧,就會很興奮、很想跟著走。
不知道耶,他們都叫我什麼?
課本いいえ、私は何と呼ばれているのですか。「いや」是在回答「知ってます?」(「你知道嗎?」)時口語的「不」,接著再丟出下一個問題;課本的「いいえ」在朋友之間講會很生硬。
車子被撞壞之後,佐藤先生叫其中一個人冷靜下來,說保險會負責修車,還要他們和好。
你都只念我,那武田先生呢?
課本私にばかり言いますが、武田さんはどうなんですか。「ばかり」加上強調用的小「っ」,變成「ばっかり」(「只對我」);「どうなんですか」也縮成口語的「どうなんすか」。
表演者正在跟圍觀的人說話,說自己只是想做這件事而已。
等一下,你看你看!
課本少々お待ちください。見てください。正式的「少々お待ちください」變成「ちょっと待って」:口語的「ちょっと」取代「少々」,敬語的「お待ちください」縮成普通的て形「待って」,拿掉了「お」和「ください」。
一位表演者幫另一位取了一個很低級的新綽號。
吵死了啦你
課本静かにしてください。這裡沒有用禮貌的請求「静かにしてください」,而是直接說對方「很吵」:「うるさい」,粗魯的講法就變成「うるせえ」(「-ai」結尾縮成「-ee」,偏男性又很衝)。「よ」加強語氣,後面再補上「お前」(你)。
一位表演者說自己有特技,要搭檔說出是什麼。
那什麼鬼啊。
課本それは何ですか。'それは何ですか' 變成 'なんだそれ':禮貌的 'です' 降為普通體的 'だ'(何 變成 なん),再把 'それ' 補在句尾。
表演者們上台向觀眾打招呼,接著其中一人突然換了話題。
不是啦,話說啊
課本いえ、というかですね……"というか" 變成更口語的 "ていうか"("と" 變成 "て");口語的 "さ" 用來吸引注意。這句打斷了打招呼,轉換話題。
一位老太太剛提醒一名男子,要小心交友軟體上一種常見的騙術。
文化小知識 日本有一種很有名的交友軟體詐騙:把男生引誘到酒吧,再向他們收取天價帳單。
看你一臉不甘心,我在附近開了間店,
課本悔しそうですから、私は近くでお店をやっていますので、「やってる」是把「やっている」的い省略掉(「〜ている」→「〜てる」),表示持續的狀態:「我有在開店」。「お店(を)」也省略了「を」。
某人的LINE顯示名稱被改成「有點大隻的大叔」,兩人都為此氣得不得了。
文化小知識 LINE是日本最普及的通訊軟體,每個使用者都有顯示名稱。
就是說啊,真的!
課本そうですよ、本当に。'本当に' 的長音脫落變成 'ほんとに',並用語氣強烈的 'だぞ' 取代禮貌的 'ですよ'。
一位表演者告訴觀眾,搭檔的特技是假裝很努力,例如假裝在調麥克風。
這種特技我不要啦,不要不要
課本この特技は嫌です。「嫌だ」 省略 「い」 變成 「やだ」;重複的 「やだやだ」 是孩子氣、加強語氣的拒絕。
一位街頭歌手在賣翻唱歌曲的CD,一位老伯氣沖沖地批評這件事,歌手則為翻唱辯護。
你是外行的噁心笨蛋
課本あなたは素人で、気持ちの悪い愚か者です。'バカ' 是 '愚か者' 直白的日常說法;句子以名詞結尾,沒有加 'だ/です'。