한 명은 북을 치고, 다른 한 명은 소란부시를 추면서 동시에 드레드 머리를 잡아당기라는 말을 들어요.
문화 노트 소란부시는 홋카이도 어부들의 민요예요. 그 춤은 일본 학교 행사에서 자주 선보여요.
なんでこれこんな伸びんの!?
이거 왜 이렇게 늘어나!?
교과서どうしてこれはこんなに伸びるのですか。'どうして'가 'なんで'로 바뀌었어요. 'こんなに'는 'こんな'로 줄고, '伸びるの'는 '伸びんの'로 줄어요(の 앞에서 る→ん).
どうして와 뜻은 같고, ‘왜’라고 물을 때 일상에서 가장 많이 쓰는 말이에요. 글을 쓸 때나 상사, 선생님에게는 여전히 どうして가 맞아요. なんで?만 툭 던지면 퉁명스럽게 들릴 수 있어요. 개그맨들은 이걸 なんでだよ/なんでやねん으로 늘려서 받아쳐요. 주의할 점도 있어요. 명사 뒤에 오는 なんで는 ‘그래서, ~라서’라는 뜻일 수도 있어요(なので의 줄임말). 初めてなんで = ‘처음이라서’.
일상적인 말이에요. なんでだよ는 받아치는 말이라서 친구끼리만 쓰세요.
한 명은 북을 치고, 다른 한 명은 소란부시를 추면서 동시에 드레드 머리를 잡아당기라는 말을 들어요.
문화 노트 소란부시는 홋카이도 어부들의 민요예요. 그 춤은 일본 학교 행사에서 자주 선보여요.
이거 왜 이렇게 늘어나!?
교과서どうしてこれはこんなに伸びるのですか。'どうして'가 'なんで'로 바뀌었어요. 'こんなに'는 'こんな'로 줄고, '伸びるの'는 '伸びんの'로 줄어요(の 앞에서 る→ん).
두 사람이 엄청 희귀하다고 생각하는 무언가를 보고 난리가 났어요.
문화 노트 스이카와리(수박 깨기)는 일본의 여름 해변 놀이예요. 눈을 가린 사람이 막대기로 수박을 깨려고 해요.
왜 그렇게 되냐, 너
교과서どうしてそうなるんですか。편한 말투 「なんで」가 「どうして」 대신 쓰였어요. 「だよ」는 밀어붙이는 보통형 느낌을 더하고, 「お前」는 친구끼리 쓰는 거친 '너'예요.
잃어버린 배낭을 찾다가 두 사람이 산에서 조난당했어요. 한 명이 다른 한 명 탓을 해요.
왜 어두워지는 거야
교과서どうして暗くなるのですか。편한 말투 'なんで'가 교과서식 'どうして' 대신 쓰였어요. 그리고 '暗くなるのですか'에서 'ですか'가 빠지고 보통형 '暗くなるの'로 끝나요: 'なんで暗くなるの'.
두 사람이 나들이 갈 티켓을 사는데, 한 명이 날짜가 찍힌 티켓은 추억이 된다고 말해요.
왜 지우는 건데 이거
교과서どうしてこれを消すのですか。편한 말투 「なんで」가 「どうして」 대신 쓰였어요. 「〜のよ」는 짜증 섞인 느낌을 더하고, 「これ」는 「を」 없이 동사 뒤에 붙었어요.
친구 둘이 스티커 사진을 찍는데, 한 명이 직접 만든 이상한 모양 안에 들어가서 돌아다녀요.
문화 노트 프리쿠라는 카운트다운 후 사진을 찍어서 꾸민 스티커로 뽑아 주는 일본의 사진 부스예요.
왜 아직 찍고 있어?
교과서どうしてまだ撮っているのですか。'なんで'는 편한 말투의 '왜'예요(교과서식은 'どうして'). '撮ってる'는 '撮っている'에서 'い'가 빠진 거예요.
라이브러리의 다른 공연에서 가져왔어요. 자동 받아쓰기라서 아직 한 줄씩 확인하지 않았어요.
なんで의 뜻: “왜?!”. どうして와 뜻은 같고, ‘왜’라고 물을 때 일상에서 가장 많이 쓰는 말이에요. 글을 쓸 때나 상사, 선생님에게는 여전히 どうして가 맞아요. なんで?만 툭 던지면 퉁명스럽게 들릴 수 있어요. 개그맨들은 이걸 なんでだよ/なんでやねん으로 늘려서 받아쳐요. 주의할 점도 있어요. 명사 뒤에 오는 なんで는 ‘그래서, ~라서’라는 뜻일 수도 있어요(なので의 줄임말). 初めてなんで = ‘처음이라서’.
친구: 괜찮음. 동료: 괜찮음. 상사나 선생님: 주의. 일상적인 말이에요. なんでだよ는 받아치는 말이라서 친구끼리만 쓰세요.
라이브 개그 공연 1,905편 기준, なんで: 개그맨 225명의 대사 2,186줄, 교과서 표현 どうして: 대사 84줄.